走进学习故事

2019年11月13日，我们在多功能厅开展了学习故事培训，首先，我们对学习故事的概念有初步的理解，其次了解学习故事的三大组成部分，分别是注意：对儿童的观察；识别：教师对学习的分析、评价和反思；回应：教师为支持儿童进一步学习制定的计划。最后区别学习故事和一般意义上的观察记录。活动现场，我们通过观看一个简短视频，初步写出学习故事形式的观察记录，让教师对学习故事加深印象与意义。