《课程游戏化背景下幼儿主动学习》

2020年6月18日，我园组织教师在多功能厅开展《课程游戏化背景下幼儿主动学习》的线上培训，帮助教师通俗易懂的理解课程游戏化，以及意义、价值的体现。虞永平教授提出课程游戏化的精神就是自由、自主、愉悦、创造。一日活动皆课程，并不是要把课程便为游戏，或增添游戏项目，而是把课程游戏化的精神要体现在一日活动中。儿童是活动的主角，教师只是引导者、支持者、合作者。

在本次培训过程中，王进教授通过分享了鹤琴幼儿园的《田老师的草坪婚礼》、《日本小学的午餐》、《南京博物馆戏剧院》三个案例，让我们看到孩子在主题活动中的思考，从引发的兴趣话题到讨论交流，发现问题、解决问题，幼儿全程积极主动地参与其中，这与虞永平教师提出的课程游戏化理念相符。观看了线上培训，帮助年轻教师梳理课程游戏化的意义价值，能有效地为今后工作的开展奠定基础。