聚焦个人课题，分享促进研讨

              ——个人课题交流分享活动报道

2020年12月9日，李老师组织全体教师在会议室开展了个人课题交流分享活动，围绕三位教师开展“足球”特色进行环境、活动开发研究、活动策略途径三方面内容的个人课题进行详细解说。

首先分享的是由张腾老师结合《“觅秀足球”活动的开发与研究》，张老师对课题的目标、名词界定做出细致的交流分享，对“觅秀足球”活动的开发与研究的内容与老师们提出自己的观点，详细阐述了课题如何在今后工作中如何加以实施。

接下来分享的是李玉娟老师的《“觅秀足球”活动实施策略与途径的研究》，在“觅秀足球”活动中的实时策略和途径方面与老师们结合生活中的实际操作仔细解说，帮助青年教师了解实施过程的不同策略，能启发新教师多加以思考。

最后分享的是朱静文老师的《幼儿园足球文化环境的创设方法研究》，针对于足球文化环境的创设进行说明，激发老师们对环境的认识与引导幼儿如何用材料“说话”，用无声的“语言”彰显我园的“足球”特色。

结合三位老师的分享交流，教师们对自己存在的困惑与分享的老师进行探讨，三位课题分享老师分别就大家的疑虑，进行了详细的解答，在热烈的讨论中，大家都在寻求更好的改进之法，力求活动实践的价值最大化。

最后，老师们简单分享了自己接下来准备申报的个人课题方向，集体讨论并提出自己的建议和想法。在学习与高频讨论中，老师们对于个人课题的研究方向、内容都有了比较清晰的规划，并会日后的教育工作中持续实施。