“足”以快乐，共促成长

——体育教研组第二次活动报道

为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师组织足球游戏活动的基本功，同时帮助青年教师更快的成长，10月28日周四上午，体育组成员齐聚一堂，开展了足球游戏教研活动。

（一）以研促教——核心话题研讨

继上次教研活动中理论的学习探讨分享，组员们对实践理论相结合有了更深刻的认识，并持续开展关于体育活动组织的核心话题研讨。首先，陈菲老师带着组员，围绕“幼儿园体育活动目标”展开分享研讨。

组员们以分享、讨论探讨各项动作的年龄阶段目标，对于一些实操容易出错的动作，组员们以实际行动交流探讨，将每个动作做的更规范。

（二）游戏促学——足球游戏活动组织观摩

艾月老师以中班《趣味足球》活动拉开了足球游戏的帷幕。艾老师以“传递火炬”游戏贯穿整个游戏活动，以两两练习、小组合作、接力比赛三种形式，将脚内侧传球和前脚掌停球的技巧巧妙融入其中，让幼儿在游戏中直接感知、亲身体验，掌握技巧。

李玥老师以幼儿熟悉的“红灯停、绿灯行”的生活经验为点，设计了大班足球游戏《红绿灯》。活动前期精心准备，各个游戏环节承上启下，难度逐渐增加。每个环节中设置的不同难度的挑战赛道，显示出李老师尊重幼儿个体差异的教育观念。

（三）反思促进步——交流研讨

观摩活动结束后，两位老师结合实际开展情况，对教学活动进行了说课与反思。组员们畅所欲言，积极参与活动研讨，除了分享自己在活动中看到的优缺点，还加入了自己的收获心得。

“学然后知不足，教然后知困。”本次足球教研活动为教师们提供了相互学习的平台，让幼儿在游戏中感受足球运动的乐趣和激情。让幼儿在丰富多彩的趣味足球活动中健康、快乐的成长！