为进一步提高我园足球体育活动开展的质量，同时给幼儿带来更加优质有趣的足球体育活动，11月12日上午我园开展了第三次体育教研组活动。

乐动鲜活，研之有理

继上一次教研活动时陈菲老师带领大家以“幼儿园体育活动目标”为核心话题进行分享、研讨。本次教研的核心话题研讨由朱静文老师主持，研讨的话题为“幼儿园体育活动的基本组织形式”。

朱老师向大家抛出了几个问题：什么是体育活动？体育活动的组织形式有哪些？什么是体育教学活动？体育教学活动的结构组成是什么样的？在一系列的研讨过程中组员们积极参与讨论。

说到体育活动的结构组成，热身运动是体育活动之前必备的环节。在体育活动中，热身活动准备得充分与否，是体育活动开展得是否成功的关键之所在，热身活动不仅可以提高幼儿的活动兴趣，而且还是体育活动顺利进行的重要保障。幼儿身体机能不及大人完善，因此对他们来说，热身运动环节更加重要。

幼儿园户外体育活动前的热身运动，在内容安排和组织方式设计上要符合幼儿的年龄特点、满足幼儿的需要和激发幼儿参与活动的兴趣性。于是大家一起根据朱老师准备的音乐进行了一次热身动作的创编，活动现场非常的热闹、有趣，大家的积极性都非常高。

玩转足球，足球游戏嗨翻天

本次足球体育活动由高剑琼老师和周宇恒老师组织开展，首先高老师带来了中班足球体育活动《咚咚锵》，活动中高老师结合了语言领域和数学领域的相关知识，将整个活动以游戏的形式贯穿，幼儿能跟着儿歌做动作，也能和同伴一起合作完成游戏内容，游戏由易到难具有层次性，最后的挑战环节突出了幼儿的自主性。

周老师带来了大班的足球体育活动《到小动物家做客》，活动的前期准备丰富，设计的游戏场地也十分新颖，周老师将故事情境与足球活动相结合，不仅激发了幼儿参与的积极性也让整个活动变得更加的丰富有趣；幼儿边玩边学，氛围活跃和谐！

乐思乐研乐成长

两节活动展示完以后，首先高老师和周老师对开展的活动进行了简单的说课，然后组员们在李玉娟老师的带领下进行认真的研讨与交流，大家积极发言，都对两位老师的活动提出了赞赏以及一些建设性的建议，最后李老师就活动中幼儿基本动作的达成、教师教学的有效策略、教具材料的充分利用等方面进行了总结性发言。

本次教研活动不仅发展了幼儿的控球、运球等足球技能，还让幼儿在足球游戏中锻炼身体，培养自信、勇敢、顽强、机智以及坚韧不拔的意志力，促进了幼儿身心健康全面发展。教研活动的开展也为教师搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，老师们通过今天的学习与分享，收获满满，结合教师自身经验，将学到的内容运用到教学活动中，陪伴每一位幼儿的成长！